Democracia & Cidania

Prezados Professores; Fomos informados sobre o comunicado da SEDUC dizendo que cumprirá a liminar, suspendendo a remoção de professores, no entanto, para nós, não pareceu completa, vamos conferir, e se por acaso, houver algum professor que não se enquadrou no Comunicado não desista. Há muita coisa a ser revista nos procedimentos unilaterais da SEDUC, que vem sufragando os direitos adquiridos dos professores, por isso, colocamos abaixo algumas orientações.   Próximos passos no desenvolvimento do processo:   1) - O professor não pode simplesmente se acomodar, e achar que já terminou, ele precisa atuar ativamente, o que não se confunde com ativismo, para que não de chance da liminar ser revogada por desinteresse, ao mesmo tempo, pedir a anulação de todos os atos fora da Lei, por exemplo, o caminhão de resoluções e portarias de última hora.   2) - É preciso formar uma consciência coletiva para que a decisão final possa confirmar a liminar já concedida, acompanhada por uma det...

Recentemente publicamos dois artigos que tratam do Magistério Público, o primeiro sobre o trabalho do professor análogo à escravidão , e o segundo sobre a imposição, por produção em série de alunos, como tijolos, no atual Sistema Educacional Brasileiro . Como já abordado nos trabalhos anteriores, falando do Estado de São Paulo, em que estamos, o sistema de Gestão Escolar atual, é uma quimera, porque ele cria a cabeça estranha de CEO, como gestor, formado pela Equipe Gestora Escolar e Diretoria Regional,  aplicando a um corpo mórbido estatal. E isso, torna-se muito evidente na atual fase do Gestor ao desligar sumariamente os professores da linha de produção, por atos administrativos discricionários, totalmente desprovidos de critérios técnicos profissionais, mesmo que nos atos administrativos vinculados da avaliação 360, o professor teve nota boa, tudo é papel que não signfica nada nesta hora, parecendo que o desprezo à 360 se dá pela desconfiança da sua inidoneidade com a realidade...

Recentemente falamos sobre o trabalho escravo aplicado sobre os educadores nas Redes Públicas dos Estados, " Professor da rede estadual: trabalho análogo à escravidão . Mas como podemos compreender essa violação à dignidade e cidadania da pessoa pelo próprio Estado? A resposta pode ter uma pequena luz, ao olharmos para os planos pedagógicos oficiais, tendo por fonte a Base Nacional Comum Curricular - BNCC , que hoje tem por base a metodologia pedagógica imposta pela doutrina liberal, em que a fonte dos saberes voltou-se tão somente para a educação mercadológica e corporativa, a partir da década de 1990, e substituiu a educação institucional.  O Sistema Educacional que vigorou até 1990, era baseado na Educação Institucional, sob a inspiração da socialização de Vigostky, a edificação da pessoa de Piaget, que tinha por objetivos alcançar como eficácia educacional, a formação da pessoa para a autonomia nas ações pessoais e profissionais a partir da prática pedagógica da realidade soci...